Objectif de la formation
Être en capacité de mettre en œuvre les connaissances théoriques et le savoir-faire pratique nécessaires à la conduite en sécurité des ponts roulants et portiques de catégorie 1.
Informations pratiques
Les conditions d’organisation de la formation
Prérequis
Vérification par l’employeur de l’aptitude médicale du salarié.
Durée
De 1 à 2 journées selon le niveau des participants, leur expérience, le nombre de stagiaires et les besoins identifiés lors de l’analyse préalable.
Modalités et délais d’accès
- Formation réalisée exclusivement sur le site du client.
- Dates convenues d’un commun accord, sous réserve de disponibilité du formateur et des moyens techniques nécessaires.
- Le délai de mise en œuvre est précisé dans la proposition commerciale.
Tarifs
Tarif établi sur devis après analyse du besoin, en fonction de la durée, du nombre de participants, du lieu d’intervention et des conditions d’organisation.
Méthodes et évaluation
Une pédagogie contextualisée aux situations de travail
Méthodes mobilisées
- Échanges entre les stagiaires et le formateur sur les pratiques en place.
- Retours d’expérience et apports théoriques illustrés.
- Diaporama projeté et remise d’un support de formation.
- Mises en situation à partir de scénarios de travail ancrés dans l’activité de l’entreprise.
- Retour individualisé et proposition de remédiation si nécessaire.
Modalités d’évaluation
- Évaluation théorique et pratique.
- Remise d’une attestation de formation.
Organisation et moyens techniques
- Alternance entre apports théoriques et mise en pratique.
- Apports théoriques en salle avec un dispositif de projection.
- Pratique dans l’enceinte de l’entreprise avec un pont roulant ou un portique contrôlé et en ordre de fonctionnement.
- Zone de travail balisée et maintenue à distance des installations sensibles.
- Charges, élingues et accessoires mis à disposition par l’entreprise, représentatifs de l’activité et contrôlés préalablement.
Accessibilité
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Les personnes en situation de handicap sont invitées à signaler leurs besoins spécifiques lors de l’analyse préalable afin d’étudier les possibilités d’adaptation de la formation, des moyens pédagogiques et des conditions d’évaluation.